Il ruolo dell’insegnante si esplica soprattutto nella relazione educativa, essa rappresenta il fondamento per apprendere perché si basa sul rapporto dinamico che rende possibile lo sviluppo integrale della personalità dell’alunno. Gli obiettivi prioritari del processo educativo sono il raggiungimento dell’autostima, valore formativo che fornisce gli strumenti necessari per avere consapevolezza delle proprie potenzialità ma anche dei propri limiti.
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A seguito di una ricerca-azione realizzata in una scuola secondaria di I° grado della provincia di Napoli, la dr.ssa Formisano riporta in questo articolo alcune definizioni, degli stessi alunni, in merito al concetto di disagio e di disagio scolastico.
“Un vero viaggio di scoperta non è cercare nuove terre ma avere nuovi occhi” (A. Pazienza). Viviamo in un periodo storico complesso in cui il sapere si è frammentato e specializzato e la cultura professionale ha acquisito metodi e tecniche sempre più sofisticati ed elaborati. La scuola e l’istruzione hanno subito cambiamenti radicali che sono lo specchio della trasformazione dell’intera società...
L'articolo riprende l'intervento della dr.ssa Nicolini al Convegno "Cari bambini, cari ragazzi: Idee per rapportarsi con i minori", Sala della Prefettura di Viterbo, 28 Marzo 2009
realizza progetti di prevenzione del disagio e di promozione del benessere psico-fisico, rivolgendosi sia alla scuola primaria sia a quella secondaria, dedicando la propria attività agli alunni ed agli insegnanti ed a tutti quegli operatori che intendono contribuire al miglioramento della qualità della vita all'interno dell'istituzione scolastica.
La Psicologia Scolastica può essere determinante nell'affermazione del benessere degli adolescenti a scuola, per la prevenzione del disagio, della dispersione, del bullismo. Lo Sportello d'Ascolto Psicologico è un Servizio utilissimo che ci auguriamo possa essere incentivato anche nell'epoca "dei tagli".
