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Prime fasi dello sviluppo e attaccamento
Possiamo dire che lo sviluppo del cervello è esperienze-dipendente e la principale fonte di esperienza per ogni neonato/bambino proviene dal tipo di accudimento che riceve e dall'attaccamento che stabilisce che chi si prende cura di lui.
Se l'adulto che si occupa del bambino è presente, disponibile, caldo, accogliente, empatico, ossia se sa rispondere con coerenza e costanza ai bisogni affettivi (prim'ancora che materiali) del bambino, darà luogo ad un attaccamento sicuro, il bambino sarà sereno e capace di distaccarsi dalla figura di accudimento per iniziare i primi processi di autonomia - esplorazione.

Nei primi anni di vita è dominante l'emisfero destro del cervello, deputato ad elaborare le informazioni a valenza emozionale-relazionale, in una fase di età = sviluppo neurofisiologico pre-verbale.

La plasticità neuronale è somma: con grande velocità si formano numerosissime connessioni sinaptiche e si produce quell'arborizzazione dendritica che porterà il cervello a disporre di miliardi di collegamenti tra cellule nervose, i neuroni.

Successivamente, con l'acquisizione dell'importantissimo strumento del linguaggio, le attività individuali e sociali tendono ad essere mediate dalla parola e questo crea uno shift a sinistra, ovvero tende a divenire dominante l'emisfero sinistro.
Quando il bambino giunge a scuola, nel suo cervello sono già avvenuti (o meno) importantissimi sviluppi che ne fanno un soggetto sicuro, ovvero insicuro, evitante, dipendente, ecc.

 

 

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