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valutazione

La valutazione DSA&ADHD consiste nella somministrazione di alcune prove specifiche e di colloqui utili per valutare e diagnosticare un Disturbo dell'apprendimento o un Deficit dell'attenzione e dell'iperattività.

Verranno anche valutati gli apprendimenti attraverso prove di lettura, scrittura, comprensione e calcolo.

La valutazione prevede un primo incontro con i genitori e quattro incontri successivi per la valutazione del bambino.

Infine verrà redatta una relazione che sarà consegnata nel corso del colloquio di restituzione; la relazione sarà una sintesi su quanto emerso e conterrà, oltre ai dettagli di ciò che è stato fatto con il bambino/ragazzo, anche delle indicazioni pratiche.

Quando richiedere una valutazione cognitiva? 

Che siate voi insegnanti o genitori, vi potrebbe capitare di notare che un vostro alunno/figlio abbia delle difficoltà nella lettura, scrittura, comprensione, calcolo, oppure che presenti delle difficoltà nel memorizzare informazioni, nello stare attento e concentrato mentre svolge i compiti. In tutti questi casi sarebbe necessario prendere un appuntamento per un approfondimento diagnostico.

Come si svolge?

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Il primo passo è sempre un primo incontro (GRATUITO), di circa un’ora, con un genitore o con entrambi per raccogliere le informazioni relative alla storia familiare, alle tappe di sviluppo, al percorso scolastico e alle difficoltà del bambino/ragazzo, per definire che tipo di valutazione intraprendere nello specifico caso.

 

if number 2 green 1553086Dopo questo primo incontro, si programma 1 incontro conoscitivo e di osservazione (1 ora) con il bambino/ragazzo e altri 3 incontri successivi (1 ora e 30 minuti ciascuno) dove verranno somministrate le prove per la valutazione cognitiva e degli apprendimenti.



if number 3 green 1553078Al termine di questi incontri, verrà redatta una relazione scritta su quanto emerso che sarà consegnata e spiegata nel corso del colloquio di restituzione.

Al suo interno sarà indicato anche un possibile piano riabilitativo in base alle difficoltà emerse.

 

In cosa consistono le prove della valutazione cognitiva e dell'apprendimento?

Le prove che verranno somministrate permettono di stabilire quali abilità cognitive (memoria, attenzione,  ragionamento, pensiero astratto, flessibilità cognitiva) del bambino rappresentano dei punti di forza o dei punti di debolezza nella sua vita quotidiana e negli apprendimenti.

Le prove di apprendimento, invece, consistono nella lettura di un brano, in un dettato, nella comprensione di un brano con risposte a crocette e nell’esecuzione di alcuni calcoli.

Le prove sono specifiche per classe ed età e non sono ideate per mettere in difficoltà il bambino/ragazzo!

 

Cosa fare dopo la valutazione?

Alla fine della valutazione verrà suggerita, sulla base delle difficoltà emerse, la strategia migliore da adottare o un percorso riabilitativo che è possibile fare.

E se invece ho già una valutazione o certificazione cosa posso chiedere a MenteSociale?

Se,invece, si è già in possesso di una valutazione e/o certificazione si può valutare di intraprendere un  Percorso riabilitativo per trovare delle strategie di apprendimento più efficaci o per potenziare delle abilità che risultano deficitarie.

Il percorso riabilitativo è individuale e la frequenza è di una volta a settimana.

MenteSociale dispone di un doposcuola specialistico per i disturbi dell'apprendimento?

È possibile effettuare un doposcuola specialistico individualmente con incontri settimanali di un’ora ciascuno.

Lo scopo del doposcuola specialistico per DSA non è quello di finire i compiti ma di trovare dei metodi e delle strategie più efficaci per apprendere ed essere maggiormente autonomi nello studio.

 Responsabile del Servizio: dr.ssa Lara Scotto di Vetta 

 

Altri servizi: 

sportello dsa

riabilitazione

 

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